【苏工网语】科学“摸鱼”才能“游刃有余”
#清华大学开设《摸鱼学》课程
截止目前,已有1300余人选择该课,达到人数上限。
近日,“清华大学开设《摸鱼学导论》课程”引发社会关注。原来,这是一名大一新生通过在线学习平台开设的选修课。课程一经上线就大受欢迎,不少网友表示非常想上这门课,学习“摸鱼”技巧。
“摸鱼”与“划水”类似,在当今语境中,多指偏离主业的偷懒行为。诚然,无论何时,无视规则、消极怠工的“摸鱼”行为都不值得被提倡。然而,在实际情况中,“摸鱼”“划水”却是一种“心照不宣”的客观存在。
此次将“摸鱼学”抬上桌面并“光明正大”请入课堂,是其引发关注的重要原因。而课程一经上线就爆满,说明它成功引发了学生的“共鸣”,戳到了社会的“痛点”。“摸鱼学”火爆背后的心理诉求,值得关注。
适当的休整是为了更好的出发,张弛有度才能行稳致远。
对于用人单位来说,一方面,正视职工诉求,摒弃996、007的加班文化,合理安排工作任务,着力改善职工日常工作压力过大问题;另一方面,通过合理安排工间休息,适当组织休闲活动等措施解决职工休息放松时间不足等问题,营造和谐的企业氛围;
工会组织也应有所为,一方面通过集体协商机制,推动建立符合行业标准、适应企业实际、反映职工意愿的工时制度。另一方面,加大劳动权益保护力度,提高劳动法律监督能力,切实维护职工合法权益,保障职工身心健康;
对于劳动者个人来说,及时自我开导,适当释放压力,对于唤醒最初的热情和渴望,明确奋斗的意义和方向无疑具有积极意义。
科学“摸鱼”是为了日后更加“游刃有余”。以健康的身心迎接更好的未来,才是“摸鱼”最大的意义所在。
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文:苏恭谚
编辑:马亚东
审核:蔡银
校对:李澍
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